Екологічна теорія Бронфенбреннера

Екологічна теорія Бронфенбреннера

Екологічна теорія Бронфенбреннера є однією з найбільш прийнятних пояснень впливу соціального середовища на розвиток людей. Ця гіпотеза стверджує цесередовище, в якому ми ростемо, впливає на всі плани нашого життя.Наш спосіб мислення, емоції, які ми відчуваємо, або наші смаки та уподобання, будуть визначатися різними соціальними факторами.

З його творінняЕкологічна теорія Бронфенбреннера слугувала основою для вивчення в широкому діапазоні дисциплін.Наприклад, ці ідеї безпосередньо підживлювали психологію розвитку та соціологію. Вона була вперше представлена ​​в 1979 році в твір під назвоюЕкологія людського розвитку.У цій статті ми побачимо більш глибоко, що це та які його найважливіші моменти.

Пояснення екологічної теорії Бронфенбреннера

Бронфенбреннер, творець цієї теорії, зауважив цеспосіб буття дітей змінився відповідно до середовища, в якому вони виросли.Тому він вирішив вивчити елементи, які найбільш обумовлені розвитку малюка. Психолог розуміє навколишнє середовище як сукупність взаємопов'язаних систем. Спочатку він визначив чотири, а пізніше – п'ятий.

П'ять системє взаємопов'язаними.Таким чином, вплив однієї з цих систем на розвиток дитини залежить від його взаємин з іншими. Більше того, вони замовляються, тісно пов'язані з дитиною.

Зміни навколишнього середовища можуть мати вплив на людину. Тому нормальним є зміна способу того, хто змінює культуру. Те ж саме може статися, коли хтось змінює свою соціальну роль в одній із систем. З найближчих до людини до найвіддаленіших, п'ять систем екологічної теорії Бронфенбреннера:

  • Мікросистеми.
  • Mesosystem.
  • Exosystem.
  • Макросистема.
  • Chronosystem.

Давайте подивимося, як кожна з цих систем визначена.

1. Мікросистема

Мікросистема сформованагрупи, які мають безпосередній контакт з дитиною.Хоча може бути багато можливостей, деякі з найважливіших – це сім'я та школа. Відносини між цією системою та розвитком дитини очевидні, але відбуваються в обох напрямках.

Таким чином, вірування батьків безпосередньо впливають на спосіб буття дитини. Проте,це також може змінити перспективи членів своєї сім'ї.Те саме відбувається і з школою, і з іншими групами, які входять до складу мікросистеми.

2. Месосистема

Друга система описується екологічною теорією Бронфенбреннераскладається з відносин, що існують між тими, що знаходяться на першому рівні.Таким чином, відносини батьків з вчителями, наприклад, матимуть безпосередній вплив на дитину.

3. Екзосистема

Третій рівень пов'язаний з елементами, які впливають на життя дитини. Проте,він не має безпосередніх стосунків з ними.Отже, вплив на розвиток людини відбувається опосередковано.

Прикладом екосистеми може стати, наприклад, компанія, в якій працюють родичі дитини. Це вплине на спосіб мислення, вільний час або добробут батьків. Тому цетакож матиме значний вплив на життя людини.

4. Макросистеми

Остання з чотирьох систем, спочатку описаних екологічною теорією Бронфенбреннера, є макросистемою. Він складається зці елементи культури, в якій людина занурена. Вони вплинуть на всіх інших. Наприклад, цінності цієї культури або існування офіційної релігії.

У цьому випадку вплив відбудеться черезці елементи визначають, як інші системи можуть самовиразитися.Це не відбудеться безпосередньо, але змінить інші групи, які впливають на життя людини.

5. Хроносистема

Ця остання система включена в більш пізні версії теорії. Він має на увазів момент життя людиниу зв'язку з ситуаціями вона переживає поступово. Наприклад, смерть близького може бути інтерпретована різними способами залежно від віку.

Екологічна теорія Бронфенбреннера не є досконалою, але вона застосовується у багатьох дисциплінах. Навіть якщо він не враховує біологічних чинників,це один з найкращих пояснень того, як різні соціальні групи впливають на життя людини.

6 основних теорій розвитку

Відкрийте для себе основні теорії, розроблені різними течіями та психологами, щоб пояснити людський розвиток на психологічному рівні. Дізнайтеся більше
Like this post? Please share to your friends:
Залишити відповідь

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: